跟熟悉的家鄉說再見
- 學齡前：知道故事中的主角是亞伯蘭，並能說出亞伯蘭在旅程中可能會有的情緒。 - 中低年級：能說出神邀請亞伯蘭離開家鄉後，遇到了哪些挑戰；能說出自己生活中不習慣的事物。 - 中高年級：能說出讓自己感到舒適的事物及有挑戰性的事物。
1 上主對亞伯蘭說：「你要離開故鄉、親族，和你父親的家，到我所要指示你的地方去。 2 我要使你多子多孫；他們要形成大國。我要賜福給你，使你大有名望；這樣，人要因你蒙福。3 祝福你的，我要賜福給他們；詛咒你的，我要詛咒他。我要藉著你賜福給萬民。」
4 亞伯蘭七十五歲的時候，遵照上主的指示離開哈蘭；羅得也跟他去。 5 亞伯蘭帶妻子莎萊、姪兒羅得，以及他們在哈蘭擁有的財物和所有的奴隸向迦南出發。
他們到迦南以後， 6 亞伯蘭繼續他的旅程，來到示劍的聖址，摩利的聖樹附近。（那時迦南人還住在那地方。） 7 上主向亞伯蘭顯現，對他說：「我要把這片土地賜給你的後代。」亞伯蘭在那裡為向他顯現的上主建了一座祭壇。 8 後來，他向南遷，來到伯特利城東邊的山區，山區的西邊鄰接伯特利，東邊靠近艾；他在那裡紮了營，又建了一座祭壇，敬拜上主。 9 以後，他漸漸南遷，到了迦南的南部。
10 迦南發生饑荒，情況非常嚴重。亞伯蘭一直往南遷移，到了埃及，要暫時在那裡居留。 11 他們來到邊界，快進入埃及的時候，亞伯蘭對妻子莎萊說：「你是一個美麗的女子， 12 埃及人看見你，一定會說『這是他的妻子』，因此殺害我而留下你。 13 你要告訴他們，你是我的妹妹。他們就會因你的緣故饒我的命，好好待我。」 14 亞伯蘭越過邊界到了埃及，埃及人果真發現那女人非常美麗。 15 有宮廷的官員看見她，就在國王面前讚她美麗；她就被帶進王宮。 16 因為她的緣故，國王厚待亞伯蘭，賜給他許多牛、羊、驢、駱駝，和奴隸。
17 但是，由於國王帶走亞伯蘭的妻子莎萊，上主就降災，使國王和王室的人都患了可怕的疾病。 18 於是國王把亞伯蘭召來，問他：「你為什麼這樣待我？為什麼不告訴我她是你的妻子？ 19 為什麼說她是你的妹妹，而讓我娶她呢？你的妻子在這裡，帶她走吧！」 20 於是國王命令左右趕亞伯蘭出境；他們就把他和他的妻子，以及他所有的一切都送走了。
在古代社會中，家族不只是生活的依靠，也是身分、財產與安全的重要保障，因此離開家鄉是一件充滿風險的事。然而，這正是神對亞伯蘭發出的第一個邀請：「離開」（創世記12:1），離開習慣的生活方式，離開自己能完全掌控的環境。當我們不再對一切都那麼有把握時，反而為神留出了空間，使我們能更清楚地經歷祂在生命中的帶領與作為。
在呼召亞伯蘭的同時，神也宣告，誰祝福亞伯蘭，神就祝福他；誰欺負亞伯蘭，神就親自對付他（創世記12:3），這表示神會親自成為亞伯蘭最硬的後台，提供他最強大的保護。神也承諾要使亞伯蘭的後代成為大國，這不只是後代數量眾多而已，更代表他們會具備強大的力量，足以在歷史舞台上佔有一席之地。接著在經文後半段，我們便看見神開始實踐祂的承諾。當亞伯蘭和莎萊在埃及遭遇危機，莎萊被帶進法老的宮中時，神降災於法老和他的家，使莎萊最終平安被歸還。這件事顯明神信守諾言，親自保護亞伯蘭一家。
值得注意的是，神賜福亞伯蘭並不是要他獨享好處，神明確地說：「我要藉著你賜福給萬民。」（創世記12:3）這是亞伯拉罕之約的重要核心，神揀選亞伯蘭，是期待透過亞伯蘭家族將祝福帶給全世界，這不只是神的目的，也是神賦予亞伯蘭家族的責任。在接下來的課程中，我們也會陸續看見亞伯蘭如何學習成為別人的祝福。
💡思考一下：多數時候，我們不像亞伯蘭那樣收到神明確的指示，但最近是否有一些情況，正在挑戰你離開有把握的環境，或放下習慣的做法呢？如果你期待更多看見神的作為，或許踏出這一步，正是一個開端喔！
亞伯蘭所生活的時代，是一個多神信仰盛行的世界，人們相信不同神明掌管不同領域，並且神明有分大神、小神，各司其職，因此大部分家庭會同時供奉多位神明，亞伯蘭的家族也不例外（可以參考約書亞記24:2）。在這樣的信仰環境中，耶和華對亞伯蘭顯現的過程便顯得非常特別。耶和華主動與亞伯蘭說話，好像一個小小的家神，但他畫得餅卻超大，好像他是統管萬族的大神，並且全地都在他的管轄範圍內。
當耶和華承諾會把迦南地賜給亞伯蘭時，亞伯蘭或許以為耶和華只是迦南地的神。但後來在埃及，耶和華同樣保護亞伯蘭，甚至讓法老生了嚴重疾病，對亞伯蘭來說，這一定是個震撼彈：這位神竟然連埃及地都可以管轄，並且比埃及最尊貴的太陽神還要強大。
亞伯蘭並不是一開始就完全認識耶和華，甚至可能有許多錯誤的理解和想像，但神透過一次又一次的經歷，慢慢向他顯明自己的真實樣貌。亞伯蘭也在旅程中逐漸認識這位主動尋找人、樂意賜福人，並且統管萬族的神，建立起真實的信心。
💡思考一下：你所帶領的主日學學生中，他們各自家庭的信仰環境是什麼呢？他們對神可能有怎麼樣的想像？這些想像又會如何影響他們認識神呢？
親愛的天父，感謝祢呼召我成為主日學老師，帶領祢所愛的孩子們更多認識祢、更加信靠祢。雖然有時候我會因為孩子的回應不如預期而感到挫折，也會懷疑自己是否有足夠的能力傳講信息，但我願意回應祢的呼召，練習成為一個更好的老師，也練習相信我就是祢所揀選的器皿，而神豐富的恩典與祝福將透過我傳遞給主日學的孩子們。